Dinliyoruz
Önce sizi dikkatle dinler, ekibinizde tespit ettiğiniz problemleri alırız. Bu aşamada teşhis koymayız — sadece neyi ölçmemiz gerektiğini anlarız.
Eğitimler
Kurumsal eğitimler Bireysel eğitimler Eğitim kaydıÇözümler
Çalışan Bağlılığı Kurumsal GelişimYöntem
Anket ve Analizler Eğitici OyunlarKurumsal
Hakkımızda Referanslar Medya galerisi E-kitaplar Gizlilik ve KVKKİletişim
İletişim formu Ücretsiz ön görüşme Teklif alınÇözümler
Tek bir eğitimin çözemeyeceği sorunlar için: ölçüm, koçluk ve uygulamayı birleştiren, aylara yayılan bir program.
Bir günlük eğitim bilgi verir. Bilginin davranışa dönüşmesi ise tekrar, uygulama ve geri bildirim ister. Ekipte yıllardır süren bir kalıp varsa — toplantılarda konuşulmaması, departmanların birbirine iş atması, kararların alınıp uygulanmaması — bunlar tek oturumda değişmez.
Kurumsal Gelişim programı bu tür kalıplar için kurulmuştur. Bir eğitim yeterliyse bunu size söyleriz — gereksiz uzun program satmayız.
Yaklaşım
Bu programların eğitimden en temel farkı, öğretmek yerine gerekli beceriyi edindirmek üzerine kurgulanmış olmasıdır. Aktarılan her bilgi katılımcıyla birlikte uygulanır ve iş yerinde yerine getirilecek bir göreve dönüşür.
Önce sizi dikkatle dinler, ekibinizde tespit ettiğiniz problemleri alırız. Bu aşamada teşhis koymayız — sadece neyi ölçmemiz gerektiğini anlarız.
Gerekiyorsa envanterimizdeki anketli analiz yöntemleriyle detaylı bir analiz yapar, net ihtiyaçları buluruz. Gördüğünüz sorunla asıl sorun çoğu zaman aynı çıkmaz.
Analiz yöntemleriICF koçluk yaklaşımıyla çalışırız. Katılımcıya ne yapması gerektiği söylenmez; kendi durumunu fark etmesi sağlanır. Fark edilen şey, söylenen şeyden uzun ömürlüdür.
Farkındalığın beceriye dönüşmesini oyunlar ve uygulamalı atölyelerle sağlarız. Slaytla anlatılan bir davranış hatırlanmaz; yaşanan bir davranış hatırlanır.
Eğitici oyunlarKatılımcı, bir sonraki etkinliğe kadar uygulayacağı görevi kendi tercihiyle seçer. Dayatılan görev yapılmış gibi görünür; seçilen görev gerçekten yapılır.
Program sonunda ilk analiz tekrarlanır. Hangi alanda ne kadar ilerlendiği, neyin hâlâ açık kaldığı rakamla görünür olur.
Program kurgusu
Sabit bir paket satmıyoruz. Program, ölçümün gösterdiğine göre kurulur; aşağıdaki yapı tipik bir çalışmanın iskeletidir.
İhtiyaca uygun bir ya da iki anket uygulanır, rapor hazırlanır ve yönetimle birlikte okunur. Program içeriği bu raporla belirlenir.
Raporun işaret ettiği etkinlikler sırayla uygulanır. Her oturum 2–4 saat sürer, yüz yüze ya da çevrimiçi yapılır ve katılımcının kendi seçtiği bir görevle biter. Oturumlar arası 2–4 hafta bırakılır — görevin iş yerinde uygulanması için zaman gerekir.
Aynı anket tekrarlanır, önceki sonuçla karşılaştırmalı rapor hazırlanır. Yöneticiye hangi alanların iyileştiği, hangilerinin takip gerektirdiği ve bir sonraki adım için öneri sunulur.
Neden işe yarıyor
Program, birinin fikrine göre değil, ekibin verdiği yanıtlara göre kurulur. Sonunda da aynı ölçekle bakılır.
ICF koçluğu, kişinin bir konuyu fark etmesinde ve o beceriyi edinmesinde en etkili sonuçları veren yöntemdir. Söylenen unutulur, fark edilen kalır.
Oyunlar ve atölyeler davranışı yaşatarak öğretir. Baskı altında birlikte iş yapmayı anlatmak mümkün değildir; yaşatmak gerekir.
Kimler için
Otuz dakikalık ön görüşmede ekipteki durumu anlatırsınız; bunun bir eğitimle mi yoksa programla mı çözüleceğini söyleriz. Eğitim yetiyorsa program önermeyiz.