Etkili Liderlik Eğitimi

İyi bir uzmanı yönetici yapmak kolaydır; onu lider yapan şey ayrı bir beceri setidir. Bu program, ekibini yetkiyle değil etkiyle yöneten yöneticiler yetiştirmek için kurgulanmıştır — anlatılan her başlık, katılımcının kendi ekibindeki gerçek bir durumla eşleştirilerek işlenir.

Süre8 saat
BiçimFirmaya özel canlı oturum
Müfredat19 konu
SertifikaTüm katılımcılara

Bu eğitim için teklif alın Önce 30 dakika konuşalım

Neden gerekli

Bu eğitim hangi sorunu çözer

Aşağıdakilerden ikisi bile size tanıdık geliyorsa, konu kişilerin çabası değil, ortak bir dilin ve yöntemin eksikliğidir.

Yöneticiler karar veriyor ama kararın arkasında duran kimse yok; iş geri geldiğinde herkes bir başkasını işaret ediyor.
Talimat verildiğinde iş yapılıyor, verilmediğinde duruyor. Ekip kendi başına ilerlemiyor.
Aynı hata farklı kişilerde tekrarlıyor; geri bildirim ya hiç verilmiyor ya da tartışmaya dönüşüyor.
Terfi eden teknik kişiler ekibi yönetmekte zorlanıyor; en iyi ustayı kaybedip vasat bir yönetici kazanmış oluyorsunuz.
Yetenekli çalışanlar kuruma değil, doğrudan yöneticisine küsüp ayrılıyor.

İçerik

Eğitimde ne işleniyor

Müfredat firmanızın durumuna göre daraltılır ya da genişletilir; aşağıdaki başlıklar 8 saatlik standart kurgunun omurgasıdır.

01

Lider ile yönetici arasındaki fark

Yönetmek işi yürütmektir, liderlik yönü belirlemektir. İkisinin hangi durumda hangisinin öne çıkması gerektiği, katılımcının kendi haftalık iş akışı üzerinden çalışılır.
02

Proaktif ve reaktif liderlik

Sorun çıktıktan sonra müdahale eden yönetici ile sorunu çıkmadan gören yönetici arasındaki farkın nereden geldiği; öngörü alışkanlığının kurulması.
03

Liderlik dili

Aynı cümlenin sorumluluk mu suçlama mı ürettiği. Talimat, rica, geri bildirim ve takdir cümlelerinin kuruluşu; “ama”nın cümleden çıkarılması.
04

Yetki devri ve hesap verebilirlik

Neyin devredilebileceği, devredilirken nelerin birlikte devredilmesi gerektiği, kontrolü kaybetmeden bırakma.
05

Takım içi işbirliğinin kurulması

Liderin ekip içindeki rolü; rekabetin işbirliğine çevrilmesi, ekip içi güvenin ölçülebilir davranışlarla inşası.
06

Liderlik potansiyelinin geliştirilmesi

Kendi liderlik profilinin çıkarılması, güçlü ve gelişime açık yanların belirlenmesi ve doksan günlük kişisel gelişim planı.

Kazanım

Eğitimden sonra ne değişir

Bir eğitimin işe yarayıp yaramadığı, salonda alınan notlarla değil ertesi hafta değişen davranışla anlaşılır. Hedeflediğimiz değişiklikler bunlar.

Katılımcı bunları yapabilir hâle gelir

Talimat yerine hedef vererek iş çıkarabilir; ekibin kendi kararını almasına alan açar.
Zor geri bildirimi ilişkiyi bozmadan verebilir.
Yetkiyi, sorumlulukla birlikte devredip takibi sisteme bağlayabilir.
Ekibindeki motivasyon düşüşünü sonuç bozulmadan önce fark eder.
Kendi liderlik tarzının hangi durumda işe yaradığını, hangi durumda engel olduğunu bilir.

Kimler katılmalı

İlk kez ekip yönetmeye başlayan uzman ve teknik kadrolar
Orta kademe yöneticiler ve departman müdürleri
Aile şirketlerinde yönetime yeni katılan kuşak
Yönetici havuzuna aday belirlemiş İK ekipleri

Zamanlama

Hangi durumlarda öne alınmalı

Şirket büyüdü, ekipler bölündü ve yeni yönetici kadrosu bir anda oluştu.
Çalışan bağlılığı ya da memnuniyet ölçümünde en düşük puan “yöneticimle ilişkim” başlığından geldi.
Devir hızı arttı ve çıkış görüşmelerinde aynı departmanın adı geçiyor.
Kurucu, işin bir bölümünü profesyonel yöneticilere devretmeye hazırlanıyor.

Yöntem

Bu eğitimde önerdiğimiz oyun

Anlatılan şey oyunda yaşandığında tartışma teoriden çıkar. Aşağıdaki oyun bu programın konusuyla doğrudan eşleşir; süre ve grup büyüklüğüne göre uyarlanır.

Solda plansız başlayan eğri bir yığın, sağda planlayarak kurulmuş düzgün bir kule.

Kule İnşaatı

Planlama · liderlik · baskı altında karar

Sınırlı malzeme, sınırlı süre, net bir hedef. Ekipler genellikle plan yapmadan başlar, sonra baştan kurmak zorunda kalır.

Bu eğitimdeki bağlantısı: Kule İnşaatı’nda liderliğin kimde toplandığı kimse atamadan ortaya çıkar. Kimin plan yaptığı, kimin sustuğu, baskı arttığında kimin talimata döndüğü on beş dakikada görünür — ve bu tablo, eğitimin geri kalanında konuşulacak somut malzemeyi verir.

Oyunun tam kurgusu ve yönerge seti salonda açılır; envanterimizde seksenden fazla oyun bulunur. Eğitici oyunlar sayfası

Sık sorulanlar

Teklif istemeden önce merak edilenler

Eğitim tek seferde mi veriliyor, yayılıyor mu?

İkisi de mümkün. Tek günde sekiz saat olarak ya da iki hafta arayla iki yarım gün olarak verilebilir. İkinci kurgu, aradaki uygulama ödevi sayesinde davranış değişikliğini daha çok destekler.

Katılımcı sayısı için üst sınır var mı?

Liderlik programlarında en verimli aralık 8–16 kişidir. Daha kalabalık gruplarda uygulama ve geri bildirim süresi kısaldığı için grupları bölmeyi öneriyoruz.

Eğitim öncesinde bir ölçüm yapılıyor mu?

İsteğe bağlı. Yönetici Yetkinlik Analizi ya da 360 derece geri bildirim uygulanırsa eğitim, genel içerikten çıkıp doğrudan çıkan tabloya göre kurgulanır. Ölçüm yapılmadan da program verilebilir.

Fiyat nedir?

Fiyat; programın süresine, katılımcı sayısına, biçime (yerinde ya da çevrimiçi) ve eklenen ölçüm–oyun bileşenlerine göre belirlenir. Bu yüzden liste fiyatı yayımlamıyoruz. Kısa formu doldurun, bir iş günü içinde net teklifle dönelim.

Birlikte alınıyor

Bu programla birlikte sıkça istenenler

Yönetim ve Liderlik

Takım Koçluğu — Yönetim Atölyesi

Bir arada çalışan insan grubunu gerçek bir takıma dönüştürme atölyesi.

8 saat Yönetim ve Liderlik

Performans Yönetimi Sistemi

Hedeften değerlendirmeye, geri bildirimden gelişim planına kadar sistemin tamamı.

8 saat Yönetim ve Liderlik

Koçluk, Mentorluk ve İlişki Becerileri

Cevap vermeden geliştirmek: koçluk soruları, mentorluk ilişkisi ve süreç yönetimi.

8 saat